編者按：今屆香港中學文憑試（DSE）剛在4月30日落幕，5萬多名莘莘學子迎來升學抉擇的關鍵時刻。大學聯招（JUPAS）首輪改選將於5月28日截止。為助考生精準規劃志願、把握入讀心儀學科的良機，香港文匯報即日起推出「JUPAS焦點學科」系列2025，特邀各大學的學院學系或課程負責人，深入剖析八所資助大學的聯招焦點學科，權威解構收生準則、面試攻略及學科前景，涵蓋金融科技、人工智能、航天科學、中醫藥等熱門領域，務求以最全面的升學指南，助力學子開拓理想前路，成就未來棟樑之材。
（香港文匯報記者 陸雅楠）隨着大數據、加密貨幣和區塊鏈等技術迅速崛起，全球正處於一個全新的數字化金融時代。香港大學計算與數據科學學院為打算在金融、商業領域以至有意創業、大展拳腳的文憑試考生量身打造4年全日制「文理學士（金融科技）」（BASc (FinTech)）學士學位課程。該學院副教授鄒錦沛，以及助理教授兼文理學士（金融科技）課程總監劉琦日前接受香港文匯報專訪時表示，本年度招生不設面試，但會全面評估申請人的個人陳述文件，重點考察其綜合素質與發展潛力，而課程亦很重視學生的英文能力，同學申請前宜多加留意，以增加勝算。
該課程在2025/2026學年將提供24個聯招名額，隸屬於文理學士課程體系下的四個聯招學位計劃之一。基本入學要求為「343A33」，申請者需在中文、數學科兩個選修科或一個選修科加數學延伸部分單元二取得至少3級，英文4級以及公民科達標。同時，課程採用「英文+數學+最佳三科」的成績計算方式。
英語4級錄取者須讀強化課
據校方最新數據顯示，其收生中位數為31分。需要注意的是，英文科4級的錄取生需在入學後修讀6個學分的「大學核心英語」強化課程。
「該課程不論在內地、亞洲或是外國地區都很受學生歡迎。我們不僅重視學生在香港和內地的發展，更注重培養其國際競爭力，所以課程特別重視學生的英語能力。往年的收生門檻是英語需要達到5級成績，今年調整為4級。」鄒錦沛強調，這項語言要求的調整是經過學院與校方相關部門反覆討論後的決定，主要考量到理科生在語言能力上的差異，而課程整體要維持精英化標準，即使經過調整，課程的收生成績在全港同類課程中仍名列前茅。
由於計算與數據科學學院剛於去年7月成立，各項工作仍在調整適應階段，因此本年度招生將不設面試環節。劉琦表示，校方將透過申請者提交的個人陳述進行全面評估，了解學生的綜合素質與發展潛力。一份出色的個人陳述應當簡潔有力，真實呈現申請者在學業表現、課外活動及社會服務等方面的經歷與成就，尤其要突出其領導才能與團隊協作能力。
面試或明年恢復 表達能力成關鍵
儘管本年度不設入學面試，但鄒錦沛透露，明年經探討之後或有空間恢復。根據往年經驗，一般面試會以小組形式進行，一組約有8至10名學生，每次面試最少有兩位面試官在場。面試官會詢問報讀學生有沒有做過金融相關的研究，或是參與相關的課外活動，以觀察其對相關領域的基本了解，「我們尋找的不僅是專業能力強的學生，更是未來能在金融科技政策制定中發揮影響力的人才。因此面試會特別觀察學生的領導潛質與表達能力。」
在知識儲備方面，劉琦表示：「我們不要求申請者具備專業的編程能力或金融科技背景，這些專業知識將從大一開始系統地培養，但廣泛的知識涉獵與開闊的視野，無疑能為未來的學習奠定更好基礎。」
鄒錦沛建議，有意報讀的中學生除了參與各類課外活動外，亦應適當拓展知識面和建立基礎知識儲備，如透過廣泛閱讀、參與相關講座或工作坊等方式，初步了解金融科技的基本概念和發展趨勢。
【課程簡介】涵蓋區塊鏈大數據 融社科元素育創新
港大「文理學士（金融科技）」課程，其240個學分的跨學科課程由計算與數據科學學院主辦，旨在培養兼具金融與科技雙重專業素養的複合型人才。該課程整合數學、統計學、金融學、計算機科學及法學等核心學科，涵蓋區塊鏈技術、大數據分析、數學金融等前沿領域，更融入了人文與社會科學元素，以培養學生的批判性思維與創新能力。鄒錦沛解釋：「課程設計初衷是對傳統文理學士進行革新，確保教學內容與時俱進。」
面對全球人工智能（AI）發展浪潮及國家推動的「人工智能+」行動，該課程不僅要求學生掌握金融科技專業知識，還須修讀商學院的金融科目、法學院的法律課程，以及藝術與科學相關學科，並融入AI實驗與應用。鄒錦沛強調：「課程標準嚴格遵循大學規範，確保課程與其他同類型的跨學科學位，包括『環球衞生及發展』、『設計+』及『應用人工智能』，保持同等精英化水平。」
學分要求具彈性 鼓勵學生副修
他表示，最初港大十個學院均有參與及規劃這批全新文理學士（BASc）課程的構想，透過跨學科學習所獲得的知識和技能，滿足學生的全面發展需求。「學科主修只要求修讀96個學分，給學生留下很大的學分彈性，用於選擇第二主修、副修，或參與海外交換計劃。」
學業成績優異者將獲頒發渣打香港150周年慈善基金資助的「港大—渣打慈善基金金融科技獎學金」，首年可獲5萬港元，最高可續領至20萬港元。
同時，課程採用了項目導向的教學模式，鼓勵學生透過實際案例與研究深化所學。鄒錦沛舉例：「部分橫向課程如『文學訓練』，即以項目或案例研究為主。基礎課程可能以講授形式進行，但每個學生都需完成畢業專題，例如今年有學生研究加密貨幣或央行數位貨幣（CBDC）等前沿議題。不僅與金融科技密切相關，也為學生未來的職業發展奠定基礎。」
盼畢業生可跨領域解決問題
校方期望畢業生具備金融科技系統設計與開發能力、跨領域問題解決技巧、專業倫理與社會責任意識，以及優秀的團隊協作與溝通技能，可從事金融科技業、金融業以及IT行業的職位，例如區塊鏈開發人員、應用程式開發人員、合規專家、網絡安全分析師等，或選擇在各地繼續攻讀碩士或博士學位。
鄒錦沛透露，已有畢業生進入投資銀行等頂尖金融機構任職，未來亦會持續為大灣區數字經濟發展輸送高端人才，為國家和香港發展貢獻力量。
（此系列持續報道中，敬請期待！）
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責任編輯： 木羽
