Xinhua Haber Ajansı, Şangay, 1 Mart (Muhabir Chen AIPING) Son zamanlarda, Şangay Bilim ve Teknoloji Müzesi, Gençlik Büyüme Gradyan Planını - "En İyi İnovasyon Yeteneklerinin Eğitimi Laboratuvarı" ve "Bilim Öğretmenlerinin Mesleki Yetenek Geliştirme Planı" nı yayınladı. Birincisi, farklı yaş ve notlardaki çocuklar için farklı odaklı bilim eğitimi programları başlatır; İkincisi, ilk ve ortaokullardaki bilim öğretmenlerinin mesleki yeteneklerini geliştirmeye odaklanmaktadır.

"Bilim ve teknoloji hızla gelişiyor. Yeni teknolojilerden iyi yararlanmalı, fen eğitiminin kapsamını mümkün olduğunca genişletmeli ve bilim ve teknolojiye daha fazla ilgi duymalıyız; aynı zamanda farklı çocuklara sistematik, çok seviyeli ve kişiselleştirilmiş eğitim sunmalıyız, böylece bilimsel araştırmalara adanmış olan çocuklar, yaşamsal bir ampirasyon geliştirebilir." Said Ni Minjing, Çin Halk Siyasi Danışma Konferansı Ulusal Komitesi üyesi ve Şangay Bilim ve Teknoloji Müzesi Direktörü.

Son yıllarda Ni Minjing, ergen bilim eğitimi gibi yeni teknolojilere, en iyi yeteneklerin geliştirilmesi ve yapay zeka gibi yeni teknolojilerin bilim eğitimini nasıl etkilediğine özel dikkat gösterdi.

Ni Minjing'in görüşüne göre, yapay zeka eğitiminin kapsamlı tanıtımı, dağınık eğitim kaynakları, gecikme ders içeriği, zayıf öğretim üyeleri ve endüstriyel talebin bağlantısı gibi sorunlara da sahiptir. Dikkatli bir araştırmadan sonra, bu yıl yapay zeka eğitiminin yüksek kaliteli uygulamasını hızlandırmak için önerilerde bulunmaya devam etti.

shanghai bilimi ve 2024, NI, 2024, NI, 2024, "Bilim Yeni Konferansı" seyirciye ilginç bir bilimsel deney sundu. Xinhua Haber Ajansı muhabiri Chen AIPing Fotoğraf

Ni Minjing, bilim eğitiminin genel seviyesini iyileştirmenin hala kurumsal ve mekanizma yeniliğini teşvik etmeyi gerektirdiğini itiraf etti. Örneğin, farklı departmanlar, çocukların bilimsel bilgileri keşfetmelerine ve daha fazla vesileyle bilimsel bir ruh oluşturmasına izin vermek için tüm taraflardan işbirliğini güçlendirecek ve kaynakları bağlayacaktır. Toplumun tüm sektörleri için bilim eğitiminin sadece yüksek teknoloji eğitimi değil, aynı zamanda yaşamın bilimsel eğitim unsurlarıyla dolu olduğu konusunda bir fikir birliği oluşturması da gereklidir.

"Şangay Bilim ve Teknoloji Müzesi, bilim eğitimi için büyük bir platform oluşturmaya, toplumun tüm sektörlerini birleştirmeye ve daha fazla genç" bilim ve inovasyon hayallerini "ateşliyor. Ayrıca görevlerimi vicdanlı bir şekilde gerçekleştirmeye ve kendi katkılarımı yapmaya devam edeceğim." Ni Minjing-> dedi.