"También recaudé fondos para Liangjiahe Villa Xi Jinping mencionó un evento pasado mientras visitaba a los miembros de la Liga Democrática, el Partido Progresista Democrático y la Educación que asistieron a la tercera sesión del 14º Comité Nacional de la Conferencia de Consultivo Político del Pueblo Chino y asistieron a la reunión grupal conjunta.
En 1969, Xi Jinping, que tenía menos de 16 años, vino a Liangjiahe. Después de 7 años de jóvenes educados, el cuidado de la familia Liangjiahe y los aldeanos se ha beneficiado de Xi Jinping de por vida. En ese momento, muchas personas en Liangjiahe eran analfabetas. A sugerencia de Xi Jinping, el pueblo estableció una clase de alfabetización.
Después de salir del norte de Shaanxi, Xi Jinping siempre se preocupaba por los aldeanos allí. Ayudó a la aldea a encender electricidad, construir puentes y reconstruir escuelas primarias. Cuando fue secretario del Comité del Partido Municipal de Fuzhou, hizo un viaje especial de regreso a Liangjiahe para visitar a los niños de puerta en puerta, trayendo nuevas bolsas escolares, papelería y despertadores para recordarles el tiempo escolar.
"No importa cuánto seas, no puedas sufrir hijos, y no importa cuán pobre sea, no puedes ser pobre en la educación". El crecimiento saludable de los niños siempre ha sido la preocupación más gentil en el corazón de Xi Jinping. "La mejor casa de la aldea es la escuela", "Los problemas educativos no se les permite 'esperar un tiempo'", "realmente pone la educación en la posición de los pioneros" ... Cuando trabajan en el área local, Xi Jinping dedicó mucho esfuerzo a la educación de los niños.
"Cuando vi la carta, recordé la escena de sentar las bases para su escuela hace 20 años". En la víspera del Día Internacional del Niño "del 1 de junio" de 2024, los estudiantes de la Escuela Primaria Zhijiang en el distrito de Jialing, Ciudad de Nanchong, provincia de Sichuan, recibieron una respuesta sincera del Secretario General Xi Jinping. La Escuela Primaria Zhijiang es una de las escuelas primarias de Hope construidas en Nanchong, Zhejiang. En mayo de 2004, Xi Jinping, entonces secretario del Comité de Partidos Provinciales de Zhejiang, vino aquí para sentar las bases para la escuela y instruidas sinceramente "para construir bien esta escuela para que los niños en la aldea de montaña puedan tener éxito lo antes posible".
"Juntos, haremos un buen trabajo en educación y cultivaremos bien a los estudiantes, y cultivaremos un lote de pilares del país para promover la modernización al estilo chino". Desde el 18º Congreso Nacional del Partido Comunista de China, el Secretario General Xi Jinping ha colocado la educación en una posición estratégica de desarrollo prioritario. Desde escuelas profundas en las montañas, hasta escuelas en áreas étnicas, hasta escuelas en áreas de desastre, hasta escuelas reconstruidas en áreas de desastre, se han dejado sus huellas de investigación.
"¿Aprenden los niños?" "¿Cómo están estudiando los niños?" "¿A dónde van los niños a la escuela?" ... a lo largo de los años, cuando el Secretario General Xi Jinping visitó pueblos y hogares y visitaron a los pobres y preguntaba sobre las dificultades, preguntaba cuidadosamente cuándo veía que había niños en casa. Hizo hincapié en una y otra vez que "la próxima generación primero debe ser educada para vivir una buena vida" y "los niños no pueden perder en la línea de salida".
Desde la ejecución de clases de alfabetización para la alfabetización cuando eran pobres y laxos, hasta recaudar fondos para administrar escuelas e implementar el "Proyecto de esperanza" al comienzo de la reforma y la apertura, y luego a una nueva era de convertirse en un país fuerte en la educación. Mirando hacia atrás en la magnífica historia del desarrollo de la educación en la nueva China, el Secretario General suspiró: "¡Nuestro propio proceso educativo ha estado al revés!"
Los cambios en el progreso han traído nuevos problemas. Los cambios en la estructura del tamaño de la población plantean nuevos desafíos y nuevos requisitos para la educación. "Optimizar la asignación de recursos educativos regionales y establecer un mecanismo básico de suministro de servicios de educación pública que se coordine con los cambios de población". Este es un despliegue importante realizado por la "decisión" de la tercera sesión plenaria del 20º Comité Central del Partido Comunista de China.
en septiembre de 2024, la segunda conferencia de educación nacional de la nueva aer. El Secretario General, Xi Jinping, enfatizó en su importante discurso que debemos adherirnos al enfoque centrado en las personas y mejorar continuamente la universalidad, la accesibilidad y la conveniencia de los servicios de educación pública, de modo que los resultados de la reforma educativa y el desarrollo benefician a todas las personas de manera más equitativa. Optimice la asignación de recursos educativos regionales, promueva el desarrollo equilibrado y equilibrado de la educación obligatoria, y reduzca gradualmente la brecha entre las áreas urbanas y rurales, regional, intersescolar y grupos.
En esta reunión grupal conjunta, el miembro Cai Guangjie del Departamento de Educación Provincial de Sichuan mencionó que en los últimos años, el enfoque de la distribución de la población ha cambiado a las ciudades y la reducción de la población de la edad escolar, y algunos problemas nuevos han seguido, como la coexistencia de la oferta en exceso y la escasez de suministros de grado, y la estructura de la unión del equipo docente.
El Secretario General Xi Jinping mencionó la escuela primaria que recaudó fondos para Liangjiahe Village ese año: "¿Por qué desapareció más tarde? También fue algo bueno. Para mejorar la calidad de la enseñanza de la enseñanza, se concentró en los municipios. Eso también fue un ajuste de la estructura escolar". El Documento Central No. 1 no solo requiere "mejorar las condiciones de funcionamiento de los internados y el nivel de gestión de protección contra incendios, seguridad, etc.", sino que también propone claramente "ejecutar bien las escuelas rurales de pequeña escala necesarias". El informe de trabajo del gobierno propone: "Implemente profundamente el proyecto de expandir y mejorar la calidad de la educación básica, y mejorar la coordinación de recursos y el mecanismo de asignación que es compatible con los cambios de población".
en la reunión conjunta de CPPCC en la educación conjunta del 6 de marzo, el secretario general pensó profundamente: "Debemos centrarnos en las necesidades de modernización, adaptar, adaptar a los cambios en la estructura de la población, coordinar la educación básica, la educación superior y la educación superior y la educación vocal, la inversión y la inversión de los estatales y la inversión de la inversión y la inversión de los establecimientos de la coordenada y el establecimiento de la coordenada y el establecimiento de la inversión y el establecimiento de la inversión y el establecimiento de la inversión y el establecimiento de la inversión y la inversión de los establecimientos y el establecimiento de la inversión y el establecimiento de la inversión y la inversión de los establecimientos de la coordenada y el establecimiento y el establecimiento de la inversión. Mejore un mecanismo de asignación de recursos educativo más razonable y eficiente.
